一、发展智力方面、早期教育对智力发展具有重要影响，因此刺激孩子智力成长是早教最基本、最核心的目标之一。孩子在早期对于环境的感知和认知能力相对较低，但是这并不意味着什么，因为这个阶段的大脑最为活跃，是智力发展的关键期。延迟教育可能会使孩子的智力成长受阻，而刺激教育可以帮助孩子快速实现智力上的突破，提高智力、语言和沟通能力等。早期直接教授孩子某些知识技能，取得更好的效果。

　　对于年幼的孩子来说，智力的刺激最为贴近现实的处理方向，家长应该在科学的指导下对孩子进行各项早期教育活动。早期的瑜伽、音乐等活动，可以给孩子带来很好的感受，最大限度地激发孩子的智力开发，帮助孩子成为一个聪明、有智慧的个体。、获得高额智商不是早期教育的主要目标。对于某些家长来说，他们的目标在于“早期教育可以让孩子获得优秀的智力”，而这一观点是错误的。早期教育确实可以增加儿童的智力，但并不是每个孩子都可以取得“天才”之类的成绩，因为智力是由遗传基因和环境刺激共同决定的。

　　二、培养良好行为习惯方面、从早期开始培养孩子良好的行为习惯和品德素质，对孩子在今后的人生中至关重要。家长应该注重孩子的全面性教育，让孩子在早期就能够养成良好的行为习惯和健康的生活方式。例如，儿童根除饮食过量、过度沉迷游戏等娱乐活动等差劲行为，培养孩子独立思考和行动，健全的看待自身和他人。、在教育孩子过程中，家长应该重视情感教育的作用。

　　有些家长只注重智力教育，而忽视了情感教育。这是错误的，因为孩子的情感和性格素质同样重要。家长应该在早期就重视情感交流，鼓励孩子模仿其他优秀的个体，形成良好的人格和心态。此外，家长还应该耐心、细心地了解孩子，因此孩子们可以得到父母的尽心陪伴和关心，最大限度地培养孩子健康、平衡的心理水平im体育。、家庭教育需要讲究方式，我们应该注重平衡教育。当然，家庭教育并不意味着孩子应该改变自己的学习和生活方式。在教育孩子的过程中，家长应该平衡，鼓励孩子自由思考、独立行动，但要注重培养良好的品德素质和健康生活模式。