早教即为早期教育，对于早教，有狭义和广义两种不同的分界。广义是指从人出生一直到小学以前阶段的教育，都称为早期教育;而狭义主要指上述阶段的早期学习。

　　早期教育是根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,在孩子0-6岁年龄阶段时进行的有针对性的指导和培养。早教不仅为孩子智力和健康人格培养打下良好的基础，并且侧重开发儿童的潜能，能够促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。

　　这是因为早期教育能促进大脑的发育。有不少家长担心，过早对孩子实施教育会累坏孩子的大脑，但经过研究，人们发现这种担心其实是不必要的。研究者用动物的大脑和生化的变化证明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，反而还会促进大脑的发育。

　　同样，美国科学家在动物实验中也发现，对猫头鹰进行早期教育，不仅可以使它们的大脑产生持久的生理变化，并且它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。以此看来，对孩子进行的早期益智教育，同样有可能会在他们的脑海中留下永久印记，并且促进他们大脑进一步的发育

　　一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。

　　调查显示，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育，im体育即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人;若从10岁开始教育，就只能成为具

　　一岁一个月的宝宝有一些技能，例如：了解最亲近的亲人，也可以用姿势表明感谢，再会等一些眼界。一岁多的宝宝个人觉得在家早教尤为重要。第一启蒙语言认知，第二从塑造宝宝上厕所的习惯下手，定地址开展大便，慢慢促......详细

　　我认为没有必要。早期教育固然重要，但并不那么重要。1.孩子刚懂事的时候，父母已经是孩子的早教老师了，因为父母的一举一动和识字能力已经让孩子学到了很多。2.孩子们只是听话，天真好玩，年轻活泼开朗又聪明，......详细

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