科学研究表明，人一出生的脑重量为四百克，是成人智力的百分之二十五，1岁达到成人智力的百分之五十左右，三岁就会达到成人智力百分之八十，这就是所谓的“三岁定八十”，八十，指的不仅仅是宝宝大脑智力的发展已经完成了百分之八十，同时也是指年龄，人的一生也就80岁左右。这也是第一种看法的由来。

　　而早教，主要是依据不同年龄段，智力发展的不同程度，去为孩子制定相应的教育。在这里我们有一个专业名词——儿童敏感期。儿童敏感期是指：由于儿童在这一阶段智力、秩序感、节奏感、行走、观察力等方面的发育特征im体育，而产生的一段对环境，秩序，感官，动作，社会规范等一系列的敏感情况。而这个敏感期，涵盖了0-9岁左右，但基本在0-6岁这个范围内。这便是第二种看法。

　　对0-1岁的孩子，主要是以孩子的科学喂养和生活引导为主，1岁左右，就可以开始培养孩子的完整人格和正向性格了，智力潜能开发，根据孩子的发展状况，从出生贯穿到6岁。

　　奥尔夫音乐，蒙氏早教，感统训练早教，语言（少儿英语）早教，还有性格培养早教。不过一个再好的早教机构，也比不上父母以亲子游戏的方式去进行的早教。

　　因为早教，最核心，最灵魂 的是，培养孩子的完整人格和正向性格，其次是，体格的发展，最后才是，智力潜能的开发。

　　在宝宝早期的0-3岁的时候，我们不仅要对宝宝精心护理和提供足够的均衡营养，还要学会捕捉他的敏感期，给予他爱和自由，为他提供一个丰富多彩的环境，通过观察、保护引导和协助并满足他在成长过程中出现的敏感期，最大程度上实现他的潜能，促进宝宝心智、人格和身体的同步发展。

　　有很多父母觉得，我自己没有什么文化，我能教什么给孩子。而其实，在早教里面，最重要的是父母的教育理念。早教的理念是，尊重孩子成长的客观规律，保护每个孩子的个性特点，给予孩子爱和自由，让孩子在快乐中成长。用科学的喂养、科学的教育，让孩子在爱和自由的环境中成长，寓教于生活。

　　“家里的环境比实验室的环境更丰富，家里能更好地促进小白鼠的大脑发育，所以他们能更快完成任务，走错更少”。

　　同理，在孩子还小的时候，把家里危险的东西，不安全东西，能伤害到孩子的物品全部都收起来，购买一些有泥土花草给孩子当玩具，给孩子一个自然的环境，让孩子去做自己喜欢的做的事情，自由自在的玩耍，他们的心情会更加愉快，更有利于孩子大脑发育。

　　老子的哲学思想：“宇宙万物，众生灵各有其生存之道，万物并育而不相害，道并行而不相悖，不同的道在宇宙中自由地生长演述其道。”

　　让孩子在自然的环境中成长比刻意创造的环境更有利于大脑的健康发育，对婴幼儿的早期教育要适度，过多的信息输入，给其增加压力，反而会造成伤害。

　　父母是孩子的第一位老师，从孩子出生，我们就要和孩子进行不同的互动，逗他们玩，和他进行眼神交流，语言沟通，对他们微笑，不管他们是否能听懂都要先互动起来。在他哭时给他抱抱，饿了给他吃的，观察他的需求，不断互动交流，他们才能成长的更活泼开朗。

　　相反，如果父母很少和孩子互动，孩子对父母笑，父母也不理会，总是面无表情，不冷不热，孩子会感到失望，可能会大哭，时间久了，孩子也会变得闷闷不乐，没有那么活泼开朗爱笑。

　　父母要给孩子营造一个充满爱和稳定的环境，经常和孩子互动，挥手，玩玩具，和他们沟通交流，对视，拥抱，孩子也会以同样的方式回报我们，对我们微笑，开始说牙牙儿语，这样融洽的环境才能培育出健康快乐的宝宝。

　　孩子早教的主力军是父母，父母有义务给孩子提供一个稳定有爱的家庭环境，让孩子在愉悦的环境快乐成长，这是我们的责任。

　　0-2岁的孩子喜欢吃手，甚至躺着拿起脚来吃脚指头，还吃得嘎嘎笑，玩玩具的时候喜欢把玩具放到嘴里，喜欢到处摸到处爬，很多家长害怕孩子吃手会成为习惯，看到了总会阻止孩子，这是他们通过吃手咬玩具的感觉来探索世界，是他们学习的过程。

　　我们要做的是把宝宝的手洗干净，尽量提供一个干净安全的环境让宝宝去探索去感知，而不是阻止他们探索。

　　我们家宝宝在学爬和学走路的时候，刚开始奶奶总是害怕宝宝到处爬，不卫生，只给孩子放在爬行垫上爬，但是孩子不愿意，越阻止，越要爬出爬行垫，一个房间爬到另一个房间玩得特别欢乐，多爬的孩子比不爬的孩子更能保持平衡，他们学走路的更能保持平衡。

　　等孩子会走了，奶奶每天带下楼玩，总是怕孩子摔跤，不敢放孩子下来，我都会鼓励她不要抱，给孩子接地气，让他自己走，一放下来就跑起来，确实很怕他刹不住车。

　　当他们学会一项新的技能，他们会很兴奋，不管感知探索还是爬行运动、走路运动，都是他们成长过程中必经之路，我们要鼓励他们，支持他们，害怕危险就在傍边看着，摔跤就给他们一个爱的抱抱，让孩子不用害怕，知道爸爸妈妈会在身边鼓励他们。

　　万物生长都要遵守自然规律，想要孩子得到均衡地发展，父母给孩子提供一个良好的自然环境，让孩子勇敢地去探索，鼓励孩子不断提升自己的感知和运动体验，自由自在地探索，好的生活教育才是最好的早教。