如今，早教已经不是新鲜名词，近年来各类早教机构纷纷出现在合肥街头。安徽省家庭教育研究会副会长崔跃松认为，过早的“智力开发”不利于儿童成长，对孩子习惯、性格和兴趣的培养在儿童早期教育中更为重要。

　　如今，早教已经不是新鲜名词，近年来各类早教机构纷纷出现在合肥街头。记者近日走访发现，许多早教机构的培训费用动辄上万元，课堂上甚至有许多不满周岁的宝宝。如此急迫的早教到底合不合理？安徽省家庭教育研究会副会长崔跃松认为，过早的“智力开发”不利于儿童成长，对孩子习惯、性格和兴趣的培养在儿童早期教育中更为重要。

　　上个月刚从南京回到合肥工作的张玮想给宝宝报个早教班，“周围一些朋友和同事有报名的，有的宝宝才三四个月大就去上课了。我家宝宝9个月，不知道适不适合报，我就去试听了一些课程。”张玮告诉记者，她选择了四家早教机构试听，“最大的感受就是课程设置都很雷同，主要还是带孩子玩，没多大意思。”

　　“各种环节的设置，看起来是带宝宝玩，实则考验了大人的体力和大人之间的合作。比如让家长把很多颜色的布拼到一起，上下拉动一块大布让孩子玩，一堂课上下来感觉挺耗精力的，但小宝宝也没有锻炼到什么能力啊。”张玮说，早教中心的活动空间不是很大，而且是密闭的环境，人多了空气不好，还不如带宝宝多接触大自然。

　　“参加了一些试听课后，我觉得没必要花那么多钱让孩子上早教。”在合肥工作的陈琪告诉记者，早教课内容大同小异，她从网上买了相关书籍，自学了一些早教内容，从平时生活中一点一滴引导孩子，“主要还是顺其自然，不强迫宝宝去锻炼能力，陪伴她才是最重要的。”

　　合肥的早教中心价格均在100~200元每节课，吴女士在对比几家早教中心后，选择了一家“国际”品牌的早教中心。“离家最近，方便有空时带宝宝去上课”。吴女士选择的早教中心价位为12000元，共60个课时，每节课时长50分钟，课间会休息5~10分钟。“价格是根据买的课时来调整的，买的课时越多，平均到每节课的优惠也越多。”

　　吴女士告诉记者，一般来说，周末上课的家长和宝宝要多一些，最小的宝宝才两三个月大。早教中心课程设置还算丰富，比如开发宝宝脑神经的课程，老师每次会设置一个主题，“例如小汽车主题，家长都要带小汽车玩具到课堂，整节课就围绕它来展开。老师教宝宝小汽车怎么跑、怎么钻山洞等等，这堂课结束后，老师会教宝宝小汽车的英文单词怎么读。”吴女士说，还有绘本课、手工课、厨厨乐等课程设置，“比如厨厨乐就是教宝宝怎么烤饼干，怎么和面等等。总之我觉得带宝宝上早教课还是有用处的，起码小孩在互动中手脚协调能力得到了锻炼，而且那么多小宝宝在一起玩，氛围也好。”吴女士表示。

　　“俗话说从小看大，三岁看老，这说明早期教育对儿童今后的成长是至关重要的。”安徽省家庭教育研究会副会长崔跃松认为，早教班的“火爆”说明了家长对儿童早期教育的重视。不过，儿童的早期教育并不等同于去上早教班。在他看来，并非所有形式的“早期教育”都对孩子的成长有利。

　　值得注意的是，现在很多早教机构都起打了“智力开发”牌。“1~3岁是孩子学习语言的关键时期，这时需要家长和孩子多沟通，这是任何幼教机构都无法取代的。”崔跃松说，对孩子语言意识的开发，应该放在初步掌握母语之后im体育，有的孩子从1岁多的时候就开始在早教班学英语，这对孩子的语言发展并没有什么帮助，甚至起到适得其反的效果。

　　崔跃松认为，学龄前教育应该是以非智力因素为主，家长要注重对孩子的性格和行为习惯的培养。“比如孩子在玩过玩具之后，家长要让他把玩具放回原来的位置整理好。”这看似是一件小事，恰恰是很多家长需要学习的。通过让孩子自己整理玩具，让他认识到“自己的事情要自己做”，这对日后良好学习习惯的养成都是非常有利的。“在早期教育中，对孩子的习惯、性格和兴趣的培养远远比智力开发更为重要。”