早教课程应当四个特点：第一符合孩子的年龄，第二计划要统观全年，第三所提供的素材应该是丰富的，第四一定要结合户外环境 。

　　合适的课程很重要，但是可以贯彻课程要求的亲子老师同样重要，为了更好的贯彻课程要求，亲子老师要定期参加儿童心理、父母心理、消费者心理、市场营销等相关领域的学习，以便不断给孩子提供激励性的体验，并向同事和家长传播新的教育思想！

　　儿童应该被看成有特殊需求的个体，他们应该被理解，他们有自己的能力，早教机构应该致力于帮助孩子利用自己的能力去理解周围的世界，从而发现自己的价值，感受到成长的喜悦！

　　每个孩子都是一个独立的生命个体，他们各不相同，甚至千差万别。早教工作者，应该充分宽容，充分尊重，充分解，这样才能真正走进孩子幼小的心灵，成为他们的良师益友。

　　做活动的时候，要确保教具不会把任何孩子排除在外，例如给左撇子孩子准备合适的剪刀，从而确保他们有均等的机会！

　　家庭是早教机构重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”早教机构工作的出发点就在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。

　　根据家庭教育需求，向家长汇报早教机构情况，争取家园配合，使工作更有效的开展。

　　每学期定期举办家长开放日，邀请家长参与早教机构的教育活动，使家长了解机构的真实表现，增加家长和早教机构沟通的机会,从而更好地促进幼儿的全面健康发展。

　　每学期各班组织多名幼儿家长，到早教机构做义工，使其能更好的监督和支持早教机构工作。

　　家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是早教机构教育资源的重要组成部分。通过家长义工，早教中心员工也能从家长身上得到很大启示。

　　早教机构举行亲子活动，要求家长和幼儿共读一本书；共看一场电影；共唱一首歌；共绘一幅画；共做一件玩具；共讲一个故事；共做一个游戏；共做亲子装等活动，密切家园关系。

　　通过与家长交流，了解更真实、更全面的孩子情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的园所工作奠定基础。

　　帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，更有信心地和机构携手共同做好孩子的教育工作

　　组织家长召开家教经验交流会，邀请有经验的家长介绍家庭早教经验和育儿方法；选出优秀经验材料，刊登在宣传栏和早教机构网站上，供大家学习。

　　1、5月11im体育、12、13（三天）《早教顾问签单技巧研修班》线下课程，上海站

　　2、《袁希望细讲经典》系列课程，每周五晚7点，线上直播返回搜狐，查看更多