近年来，山东省寿光市羊口镇教育学区大力推进教育优质均衡发展，校园建设和办学条件日臻完善，取得了显著的教育教学成就。但是，随着羊口镇小城市建设步伐的加快，外来务工人口数量不断增加，学生人数激增成为羊口教育的显著特点，也为教育优质均衡发展带来了极大的挑战。

　　如何破解这些教育难题，深入推进镇域教育优质均衡发展，办好人民满意的教育，羊口镇教育学区进行了深入探索，以切实办好每一所学校、提升教育教学质量为宗旨，以优质教育保障和人才培养、理念更新为基础，破解教育发展难题，补齐教育短板，以加大教育投入、改善办学条件、优化师资队伍、提高教育质量为着力点，促进区域教育由均衡向纵深发展。进一步缩小城乡、校际差距，全面提高义务教育标准化建设水平和教育教学质量，让每一个孩子享受更加公平、优质的教育,打造出“羊口品牌”，实现了又好又快的发展——

　　羊口镇教育学区的主要做法是：加强学区制的3个层面建设，充分发挥“一会四核心”功能，发展学区建设，优化整合师资，推进均衡发展，形成学区共享、学校互补的优质资源聚集效应。

　　近年来，通过“县管校聘”的开展，加大“交流轮岗”的力度，实现了教师资源效益的优化。参与“交流轮岗”的教师达148人，同时对全镇中小学音体美微机专业教师进行校际间优化调整，实现了教师队伍的优质均衡发展。

　　为加强横向研究型学区建设，学区内3所小学组建成研究型学区，统一建设教师队伍，统一课程计划、教学进度、考试评价，统一组织全镇“大教研”工程，促进了整体水平的提升。在此基础上，还加强联盟型学区建设，缩小城乡差距。学区3所小学与市实验小学结为联盟型学区，初中与市实验中学结盟，制定联盟型学区建设方案，以下乡送教、城乡教师结对、音体美教师走教、网上远程授课等形式，实现了人才共享。

　　通过联盟建设，在教育理念、学校管理、教研课改、教师成长等方面，互通有无，达到资源共享，缩小城乡差距，为办好人民满意的教育探索了新路径。

　　学区在上级教育主管部门和羊口镇的高度重视下，不断加大教育投入，新建了7所学校幼儿园，在潍坊市率先创设了两处早教中心，满足了人民群众对优质教育的需求，所有学校均实现了规模办学、就近入学。今年，结合新冠肺炎疫情防控，及时启动了多年未能解决的新区小学和希望幼儿园建设，保证了孩子们及时入学和小班额教学im体育。

　　目前，羊口学区所有中小学、幼儿园均成为山东省规范化学校或省级示范园，实现了从幼儿园到初中的12年免费教育。这里的成人教育和社区教育走在了全国的前列，成为全国社区教育示范镇。羊口镇形成了从0岁早教到社区终身教育全覆盖的教育链，终身学习型镇街的目标基本实现。

　　现在，羊口镇及时筹谋中长期学校建设规划，启用希望幼儿园和新区小学。同时在老区布局建设一所十二年一贯制的学校，新建清河幼儿园、新区幼儿园，形成“1259”义务教育学校布局，全面提高羊口小城镇的优质教育承载力和辐射能力。

　　以“校长有思想、学校有特色、教师有风格、学生有特长”的愿景引领教育创新发展，是羊口教育学区的显著特色。近年来，学区挖掘学校文化内涵，打造自己的校本特色，实施“一校一案”的政策，实现了校校出精品的内涵发展。

　　羊口初中凝练“红柳文化”，实施“差异化”教学，打造“顺适教育”特色品牌。创设了六大特色课程群、32门校本课程，形成了适应学生发展、多元开放的课程体系。

　　羊口中心小学创建“知行教育”特色，建设了“慧园”知行教育基地，开设了“机器人”“3D打印”“泥塑”等20门主题课程，让每一个孩子都能发展自己的一项或几项特长。

　　杨庄小学传承“排球文化”，创建“书香球韵”特色，开设“排球操”“排球歌”“我的排球”“排球发展”等10多门排球系列课程。

　　羊口新区小学顶层设计，打造“阳光教育”特色，开发实施“阳光阅读”“戏曲操”“快板操”“阳光足球”“阳光体验”等系列阳光课程，为学子全面发展提供了舞台。

　　总之，羊口学区为学生综合素质、个性特长发展搭建的发展平台，是整合优质教育资源做强做大小城镇教育的一种有效形式，它从早教到学前再到义务教育、高中教育、职业教育、社区教育的全链条终身教育体系出发，形成了办学体制多元、内涵发展丰富、走向教育现代化的堪称特色教育小镇的“羊口品牌”……