教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，升级后的平台现有资源达21334条，其中新上线条，比原平台增加接近一倍，另外还外部链接了60个专业网站共享有关资源，资源总量得到大幅增长，未来还将通过多种方式不断丰富扩充。

　　“以课程教学资源为例，平台在原有的国家统编教材和人教版教材教学资源基础上，新增加了北京版、苏教版、北师大版、教科版、外研版等7个版本116册教材的课程教学资源，同时上线册电子版教材im体育。下一步将全面上线各教材版本的教学资源。”吕玉刚说。

　　除了各版本教材课程资源，师生们平时利用这个平台，还可以找到包括党史学习、中华优秀传统文化教育、心理健康教育等在内的专题教育资源，还可以使用科普、体育、文艺、经典阅读、影视教育等课后服务资源，以及通识研修、学科研修、作业命题等教师研修资源。而学生家长还可以在这个平台上找到家庭教育观念、家庭教育方法和家庭教育指导等家庭教育资源。

　　记者注意到，平台在设计时兼顾了教育水平的城乡、地区差异，拓展了普适性。如在课后服务板块，平台广泛汇聚遴选了各方面优质课后服务资源，目前已经上线条，还链接了国家博物馆、数字科技馆、“数字敦煌”和北京大学、清华大学等部分高校的线上博物馆。

　　即使是“坐不住”的小学低年级学生，可能也会被平台内容吸引。吕玉刚表示，平台通过充分运用人工智能、虚拟现实、增强现实等现代信息技术手段，最大限度地还原真实场景，丰富资源呈现形式，助力提高资源使用的实效性。

　　好资源下一步更要“用好”。平台并非封闭的“一潭死水”，而是一个开放、融汇的空间。吕玉刚表示，教育部鼓励有关单位和个人积极参与平台资源建设工作，对于入选平台的优质资源，将颁发相应证书；对于观看次数多、评价反映好、使用效益高的资源，对提供者给予一定的奖励；资源提供和使用情况也将作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要依据。“国家中小学智慧教育平台”资源的有效使用将纳入各级教师培训，作为全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的重要内容，强化依托平台资源开展应用培训；同时还将加强学生使用平台资源的指导。