儿歌对于大家来说并不陌生，它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一，也是宝宝接触到的最早的文学体裁。下面是百分网小编为大家整理的关于早教知识儿歌，希望大家喜欢!

　　穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。

　　小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。

　　小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

　　学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。

　　大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。

　　逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。

　　看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。

　　搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。

　　小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去im体育。

　　众所周知，儿歌的内容通常简单明了，尤其是早教儿歌更是浅显易懂，容易被小宝宝们接受。这些儿歌通常单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理。常常加入生活元素，让宝宝在诵唱儿歌的时候想到自己的经历，产生共鸣，达到教育的目的。

　　大部分的儿歌都篇幅短小精巧且结构单一不复杂。常见儿歌，一般有四句、六句、八句，当然也有较长的。就每句所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。这样宝宝学起来容易，方便记忆。

　　儿歌通常呈现出鲜明的音乐性和节奏感。富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。而且语音简单朗朗上口，也方便了宝宝学习与记忆。有些儿歌还采用叠词叠韵和动物拟声等方法，表现出汉语语言的音响美、回环美与活泼生动，切合幼儿学习语言需反复记忆的特点。

　　对于教育类的儿歌：可以鼓励宝宝学习儿歌的唱法，虽然在开始学习的阶段宝宝还不能掌握所有的音调，但是家长一定要有鼓励的态度，爸爸妈妈要慢慢的带领宝宝认识高音低音的不同，鼓励宝宝多尝试，这也是音乐领域早教的一个入门级方法。还可以学习对儿各种语气的模仿，这是锻炼宝宝语言能力的一个好机会。

　　背出歌词也是一个好方法，这和背唐诗宋词有异曲同工之妙，但是唐诗宋词对宝宝来说太过于复杂，宝宝只是凭借音节押韵来死记硬背，儿歌则不同，同样是篇幅短小押韵巧妙，宝宝是可以理解儿歌内容的，只要儿歌符合宝宝的身心发展水平，宝宝就可以通过理解来背诵儿歌，这不仅是对宝宝语言能力、记忆能力的培养，宝宝通过理解内容来背诵儿歌也是对想象力和思维能力的锻炼。

　　让宝宝尝试着复述早教启蒙儿歌内容则是一种更加高明的手段，爸爸妈妈可以针对儿歌的内容想抱抱进行提问，记住是请教的方式，而不是检测性的提问，这是考察宝宝对儿歌的理解，这是对宝宝语言表达能力的极大考验，也是对宝宝理解能力的一个考察，比背诵更加复杂。爸爸妈妈还可以对宝宝的描述进行一些请教，有意识地把儿歌的内容和宝宝的生活联系到一起去，例如儿歌将两个小朋友的故事，可以问宝宝“宝宝喜欢和什么样的小朋友一起玩儿啊”、“宝宝和小朋友吵架了怎么办啊”，这样宝宝会对儿歌的内容进行更充分的联想，联想到自己的生活之中，才能把儿歌的内容更好的应用。

　　更加有创意的方法就是爸爸妈妈自己辩词来改编儿歌，这样就能更好地把发生在宝宝身边的故事用儿歌，启发宝宝的思维，而且家长自编的儿歌里面还能出此案宝宝的名字和宝宝独有的标识，这样宝宝就会更有兴趣来学习，家长打造的儿歌还具有适合宝宝理解、生活原汁原味的的特点，会让宝宝更爱儿歌。更爱表达。

　　但是在学习早教启蒙儿歌的过程中有一点希望爸爸妈妈们要注意，就是不能勉强孩子，强迫孩子学习或者听儿歌背儿歌，宝宝虽然年纪小但是也会对这样的方式方法产生抵触，而且宝宝年纪小的时候发音不清晰是正常现象，家长不能着急，过于急迫学习会让宝宝厌学甚至是不愿意开口说话，开口唱歌，这样就得不偿失了。