“80后”爸妈的闪亮登场和对科学育儿的推崇，催生出市场上不计其数的早教中心。早期教育成为家长心中“起跑线”的又一标准，含着奶嘴上课的现象屡见不鲜。

　　经常会看到其他孩子的妈妈在朋友圈中发自己孩子上早教课的照片，并且还会附带“我们家宝宝上早教第一天，老师只是教了一次，马上就会了。”等等，带有炫耀攀比心理的话。

　　其他孩子家长看了，表面上都是“XXX他孩子很一般，要是我孩子肯定比他强”，内心呢？立刻就慌了！生怕自己孩子比别人少学点东西，输在“起跑线”上！

　　家长这种“怕输”的心理，催生出市场上不计其数的早教中心。一节45分钟的早教课程，少则百八十，多则数百元，一期完整的早教课程更是上万元，这个收费标准简直可以跟名校MBA课程有一拼了。早教到底值不值这个价钱？

　　除去引人眼球的装修，早教中心真正的软实力是什么？部分标榜“让孩子拥有美好未来”的早教机构，抓住家长重视孩子早期教育的心理，漫天喊价，同时还有些早教机构更是由于标准缺失、规范滞后，游离于监管之外。

　　早教的目的是为孩子营造合适的成长环境，为孩子创造与自然和人互动的机会，从而促进孩子全面成长，不是提前学习知识，也不是提前训练各种技能。但偏偏就是这些技能培训看得见、摸得着，能吸引家长掏钱，所以不少教育机构迎合需求，推出了并不适合孩子的课程。

　　市场上早教机构类目繁多，标榜不同的育儿理念和教学内容，但大多体现出浓厚的功利色彩。一些家长在选择时，往往被前沿教学理念或高端授课方式的宣传吸引，而忽略甚至偏离了早教的本意。

　　早教师资质量良莠不齐。据中国早教论坛秘书长孙纲介绍，国家在学前教育(儿童早期教育领域)人才培养体系方面，重点是对3—6岁儿童教育的师资队伍进行培养，而0—3岁婴幼儿早教人才师资培养几乎还是空白。早教老师普遍比较年轻，专业水平、稳定性、理论和实践相结合的能力都还不够，在教育学、心理学、卫生学和社会学等方面的综合素养急需补课。

　　《中国早教蓝皮书》调查显示，2017年我国早教市场规模有望突破2000亿元。上海市质量协会用户评价中心发布的《上海幼儿早期教育(0—6岁)状况调查》显示im体育，有57.1%的家长为孩子报名幼儿园以外的早教课程。其中，0至3周岁幼儿有39.9%参加过早教课程，4至6周岁孩子有73.5%参加过。59.3%的孩子至少报了2门课程，孩子每周上课时间平均超过2小时。值得注意的是，0至3周岁参加早教的孩子中，41.6%上的是拼音、英语、奥数等学科类课程。

　　某教育培训业内人士透露，每年冬季、夏季都是培训机构关门、跑路的旺季，很多早教培训加盟者就奔着短时间内敛财牟利来的。由于各地分公司都是独立法人，即便出了问题，宣布破产就可以一走了之，承担的是有限责任，就算家长们打官司胜诉了，拿回的补偿与投入的人力物力相比，也得不偿失。

　　早教机构属于“多部门监管，多部门不管”的状态。根据《民办非学历教育培训机构设置管理规定》，成立教育培训机构需到教育行政部门申请注册登记，并需要符合多项条件，比如办学经费、注册资金、校舍面积、教学面积都有明确规定。

　　但是，由于教育部门注册门槛高，业内通行做法是，以咨询、文化或科技等公司名义向工商部门登记注册，经营范围涉及舞蹈、计算机等，获得工商营业执照后，再变相进行教育培训。结果就是，因为没在教育部门备案，教育部门管不着，而工商部门平时只管经营，对教学内容不管。从学前儿童的发展阶段来看，我国0—3岁的婴幼儿归计生部门管理，3—6岁的幼儿归教育部门管理，早教行业实际上就成了“几不管”的空白地带，教学质量、内部管理无人监管，乱象丛生。