bandao游戏近期，南宁市八桂月嫂早教园的工作人员印发了1千份问卷，前往各大社区和广场发放，调查人群为家长和准家长，了解居民对早教的看法和需求。根据调查问卷结果，有超过90%的家长认为，孩子的早教有必要，但是很少有人知道如何系统地进行早教。另外约有10%的受访者表示不知道早教是否重要，原因是这部分家长不相信早教训练对他们的孩子有帮助。（4月13日《当代生活报》）

　　从调查情况可见bandao游戏，南宁市超九成以上家长认识到了早教的重要。事实表明，越来越多的家长认识到：0～6岁是婴幼儿成长的关键时期，早教对于这个阶段孩子的智力开发、习惯培养有着重要的意义。家长市民们对“早教”的观念更新也从一个侧面反映了社会不断进步的喜人景象。

　　但“早教”这词常被狭隘化使用。一提到它，更多的人会直接等同于让孩子识字、数学和各种学习。其实真正的早期教育，是指在孩子0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展特点及敏感期的特征，进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。早教的侧重点在于开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。

　　近年来，随着“不能让孩子输在起跑线上”口号愈演愈烈，各早教机构如雨后春笋成长。不少早教机构及幼儿园大肆鼓吹早教的意义，过度夸大早教对孩子一生的影响，“巧妙”利用人们“望子成龙”的思想，将早教变成了敛财的工具。不少家长受片面宣传的影响，错误地理解了早期教育之于智力开发的意义，甚至将早教等同于“超前”教学，于是对孩子进行盲目的兴趣培养，结果导致课业“压垮”孩子“天性”的事情屡屡发生，“早教”也在一定程度上成为了泯灭童真的代名词。

　　有条件选择正规的机构对孩子进行早教固然好，但应看到，真正的教育不是一两小时的课堂所能实现的。父母是孩子教育责无旁贷的执行者。作为一名曾从事多年幼儿园教育的教师，笔者认为早教需明确几点认识：一是切忌拔苗助长，应让孩子在兴趣中学，在游戏中成长。二是教育孩子应注重启发，培养孩子想象力和创造力比填鸭式教学更重要。三是重视孩子非智力因素培养，不骄纵、不溺爱、言传身教，才能培养孩子好习惯。

　　重视早教不宜过度，对此，家长应有更理智的认识。过重的负荷对幼儿心理是一种戕害。选择早教，要注重因材施教，选择兴趣班也应注重孩子爱好，不可盲从，更不可人云亦云。早教虽重要，但是快乐而无拘无束的童年又何尝不重要？

　　在早教日益受重视的当今，有关部门应加强监管，杜绝缺乏教育理论的虚假宣传，规范早教机构收费标准，强化对早教从教资质的把关审查，切实履行好职责，为市民提供一个规范的早教市场，也是切实的惠民之举。（胡辉）